8. 下列表述 不符合【游褒禅山记】原文意思的—项是",

A.作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物,三者中,志最重要。

B.文章指出探求应尽“志”,即使不能到达险远、非常之境,也没有什么可作为后悔的。

C.作者赞美古人求思之深之广的治学精神,借以批评当时浅尝辄止的浮泛不实的学风。

D.平坦和近旁处,游览的人就会多;比喻如此去治学,其学问当然就难有深度和广度。

下列各句分编为四组,从活用的角度看,分类正确的一项是(  )
 ① 六王毕,四海一 ② 百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 ③ 侣鱼虾而友麋鹿
④ 扣弦而歌之 ⑤ 后人哀之而不鉴之 ⑥ 庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也
⑦ 瓜分之日可以死 ⑧ 汝幸而偶我 ⑨ 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
⑩ 箕畚运于渤海之尾⑾ 当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 ⑿ 可怜焦土 ⒀ 顺流而东",

A.①/②⑥⑦⑩/③⑤/④⑧⑿⒀/⑨

B.①③④/②⑥⑩/⑧⑿⒀/⑤⑦/⑨

C.①/②⑥/③④⑩/⑤⑦⑿⒀/⑧⑨

D.①/②⑦⑩/③⑤⑧/④⑿⒀/⑥⑨


下列对本单元课文内容理解有误的一项是: ( )",

A.《陈情表》开篇就提出不愿应诏,接着从自己的幼年的不幸遭遇写起,说明自己与祖母相依为命的特殊感情,致使君王收回成命。

B.《祭十二郎文》作者把抒情与叙事结合在一起,联系家庭、身世和生活琐事,反复抒写他对亡侄的无限哀痛之情。同时,也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。

C.《愚溪诗序》通篇就一‘愚’字点次成文,借愚溪写照自己,作者的思想感情、生活遭遇和所描写的自然景物交融在一起,表现了作者对这压抑人才的不合理社会的批判。

D.《赤壁赋》描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情,然后通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调,引起主客之间的一场问答,文章的重点便转移到关于人生态度问题的论辩上。文中流露出一些消极情绪,同时也反映了一种豁达乐观的精神。

.下列各句对文章的阐述,不正确的一项是:()",

A.项伯夜访,给张良通风报信,目的在于报答当年的救命之恩,却被张良利用,使一触即发的项、刘矛盾出现了转机。

B.张良要刘邦“往见项伯,言沛公不敢背项王也”,刘邦一点就通,不但对项伯“兄事之”, 更“奉酒为寿,约为婚姻”,竭力奉承,终于使项伯受其蒙蔽。

C.在楚王即将来犯万分危急的形势下,要刘邦“往见项伯,言沛公不敢背项王也”,显出张良的沉稳机警,处变不惊的性格特点。

D.刘邦本无意做关中之王,因“鲰生”的劝说才生此念头。入关后,他秋毫无犯,“籍吏民,封府库”,可见其对项王并无二心。

根据文意分析不正确的一项是",

A.《游褒禅山记》以小见大,借游山说明治学的道理:一是反对半途而废,提倡深入探索,二是反对道听途说,以讹传讹,主张探本索源,深思慎取。

B.作者在材料的选择上,略写前洞,较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感,这是为了配合说理的需要,这种安排颇具匠心。

C.作者揭示“志”、“力”、“物”三者之间的辨证关系,体现了作者朴素的辩证观点。作者在这儿所论述的既是游山之所得,又是治学处事之理。

D.全文借“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也”来过渡,将记叙部分和议论部分紧密联系起来,前后衔接自然。

.根据文意分析不正确的一项是()",

A.选段开头的“六世”是指秦孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王六代。

B.从这段文章可以看出,在秦始皇继位之前,天下已经统一了。

C.秦朝通过武力夺取了天下,又试图用武力来统治天下,自始至终都没有施行仁义。

D.贾谊认为秦国在统一天下的时候没有施行仁义,但统一天下之后,应当施行仁义。

下面的理解和分析,错误的一项是()",

A.《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著,可见,《庄子》一书并非庄周一个人的著作。

B.“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动,指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。

C.鲁迅称庄子的文章“汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也”,实际上是赞扬庄子在先秦诸子中能自成一家,别树一帜,具有独特风格。

D.庄子,名周,是道家学派的重要代表,与老子并称为“老庄”。 他的散文擅长用寓言故事来说明道理,既富有想象力有具有现实主义色彩。

下面选项最能体现蔺相如思想性格的一项是()",

A.足智多谋,勇敢无畏

B.足智多谋,儒雅有度

C.勇敢坚强,不屈不挠

D.善于言辞,足智多谋

根据文意分析正确的一项是()",

A.鲲鹏要飞上九万里的高空,它必须等待海运时的六月巨风,可见,鲲鹏并不能逍遥。

B.蜩与学鸠“枪榆枋而止,时则不至,而控于地”,说明它们不逍遥,不自由。

C.在该段中,作者对鲲鹏抱赞美态度,而对蜩与学鸠则明显表示嘲讽、贬斥。

D.蜩与学鸠嘲笑鲲鹏要到九万里高空才能向南飞,不能像他们一样达到逍遥的境界。

.根据文意分析不正确的一项是()",

A.秦王“设九宾礼于廷”接见蔺相如时,蔺相如已经将和氏璧送回了赵国。

B.蔺相如认为秦国只要先割让十五座城池给赵国就肯定能得到和氏璧。

C.秦王身边的大臣认为只要杀掉蔺相如就能得到赵国的和氏璧。

D.秦王认为杀掉蔺相如,不仅得不到和氏璧,而且断绝了秦国和赵国的友好关系。