下列对诗歌的理解和解说,不正确的一项是",

A.《沁园春?长沙》上下片均以问句结尾,从修辞上看,上篇末句是设问,引起下片,下片句是反问,以问作答,写出了革命青年的精神,表明了他们才是主宰中国命运的人。

B.“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”这几句字数相同,结构相似,用排比手法把丁香姑娘刻画得清丽脱俗,但却带着淡淡的忧愁,表现诗人对美好理想的追求和理想难以实现的惆怅。

C.《再别康桥》这首诗就像一首小夜曲,四行一节,每一节诗行的排列两两错落有致,多用六字句(间有八字句),于参差变化中见整齐;每节押运,整首诗歌一韵到底,追求音节的节奏美和旋律感。

D.在《大堰河——我的保姆》这首诗里,使人以幼年时期的生活为背景,集中地描述了自己的保姆大堰河一生的悲苦经历,抒发了他对保姆大堰河真挚的怀念和赞美之情,表达了诗人对旧世界的愤恨和诅咒。

《祖国啊,我亲爱的祖国》这首诗把“你”和“我”叠加在一起,并进而把“你”和矿工、纤夫等具体人物形象叠加起来,第三节又进一步把“你”和“胚芽”“笑涡”“起跑线”等具体意象叠加起来。“意象叠加”是诗歌的一种表现技巧(或曰表现方法),那么下面哪首(节)诗没有采用这种方法?",

A.夕阳里载一船云霞,/静波上把冷梦泊下。(臧克家《渔翁》)

B.鸡声茅店月,人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)

C.人群中出现的那些脸庞:/湿漉漉黝黑树枝上朵朵花瓣。(庞德《地铁站台》)

D.我真想聚集全部柔情,/以一个无法申诉的眼神/使你终于醒悟(舒婷《雨别》)

下列诗句朗读节奏错误的一项是(  )",

A.我是你河边上/破旧的老水车,数百年来/纺着疲惫的歌;

B.千万双眼睛/在望着我们的船,它/坚定/威严/而且勇敢

C.是“飞天”袖间/千百年来/未落到/地面的花朵;

D.北方的土地和人民/在渴求着/那滋润生命的/流泉啊!

下列诗句的节奏划分错误的一项是()",

A.独立/寒秋,湘江/北去,橘子/洲头

B.那/河畔的/金柳,是/夕阳中的/新娘

C.怅/寥廓,问苍茫/大地,谁主/沉浮

D.在雨中/哀怨,哀怨/又彷徨

下列句子朗读节奏划分有误的一项是()",

A.我要用手/指那涌向天边的/排浪

B.当/蜘蛛网/无情地/查封了/我的炉台

C.怅/寥廓/问/苍茫大地/谁/主沉浮

D.曾/记否/到中流/击水

下列四项中,诗歌节奏划分错误的一项是()",

A.轻轻的/我走了,正如我/轻轻的来。

B.波光里的/艳影,在我的/心头荡漾。

C.她/彷徨在/这寂寥的雨巷。

D.一个/丁香一样的/结着愁怨的/姑娘。

下列对课文主要句子的分析错误的一项是",

A.鹰击长空,鱼翔浅底。(《沁园春·长沙》)——“击”字形象地写出了雄鹰矫健的身姿,“翔”字生动地描绘了游鱼在水中自由自在轻快自如的神态。

B.当我的鲜花依偎在别人的情怀。《相信未来》——比喻“果实被窃取或情感的失落”

C.你对吊灯作第六或六十次研究,这时候你就可以知道,你差不多开始发疯了。(《我心归去》)
——作者用一个真实具体化的细节对孤独与无聊进行描写,表现了身处异地他乡的空虚寂寞之情。

D.电视广播以及行人的谈话全是法语法语法语,把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。(《我心归去》)——连用三个“法语”,并将自己所处的环境比作“法语的监狱”,传达的是内心一种莫可名状的精神隔阂感。

下列句子朗读节奏或句读有错误的一项是(  )",

A.恰/同学/少年,风华/正茂

B.看/万山/红遍,层林/尽染

C.我要用手指/那涌向天边的排浪

D.师道之不传/也久矣

下列四项中,诗歌节奏划分错误的一项是()",

A.轻轻地/我走了,正如我/轻轻地来

B.波光里的/艳影,在我的/心头荡漾

C.她/彷徨在/这寂寥的/雨巷

D.一个/丁香一样的/结着愁怨的姑娘

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是(  )(4分)",

A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围,水草、柔波、彩虹、星辉,恰当地衬托了诗人静默的心境。

B.诗人运用比喻、拟人、借代等修辞手法,写出了康桥那特有的优美景色,表达了自己那追梦般的思念之情。

C.诗人把自己对母校的深情融进了悄悄别离时那富有特色的形象和想像中,形成了一种轻柔、明丽而又俊逸的格调。

D.全诗四行一节,诗行排列错落有致;每句字数基本为六七字,于参差变化中见整齐;每节押一韵,呈现出明显的旋律感。